Kringlaskolan klass 7.34, Södertälje

Vi arbetar mycket med små pauser
i undervisningen, sk. “Brainbreaks”. Målet med en brainbreak är att
eleverna ska känna sig piggare och återfå energin att kunna fortsätta arbeta
med full fokus under hela lektionerna. Vi har olika typer av brainbreaks, dels
sådana som mer liknar lite hjärngympa, men också sådana som innehåller lite mer
fysisk aktivitet. Gemensamt för alla är dock att de innehåller rörelse i någon
form och utförs stående. I det bifogade klippet genomför vi en av våra favoriter,
eleverna försöker efterlikna ett regn- och åskoväder ledda av eleven Rebecka.
Denna lilla “regndans” fyller verkligen både eleverna och mig som
lärare med energi!